Der Biosphärentag der Unter- und Mittelstufe

Am 05.07. hatten dann auch die Schüler*innen der Unter- und Mittelstufe ihren Einführungstag zum Thema Biosphärenschule. Treffpunkt war der Schillerpark ganz in der Nähe der Schule. Von dort ging es dann klassenweise zu verschiedenen Themen ins Fort.

Ein Bericht von Tara aus der Klasse 6a:
„Ich habe eine Eierschale gefunden auf einer Treppe. Ich habe noch einen Stock, Spinnen, Marienkäfer, Kellerasseln, ein Igelbaby, Kieferzapfen, Flechten, Mauselöcher, Raupen, Raupenkokons, eine Roteichel und ein Roteichenblatt, Tannenzapfen, Schmetterlinge, Brennnesseln und Kletten gefunden. Eine Weinbergschnecke war auf meiner Schulter. Diesen Spruch habe ich mir gemerkt: Fichte sticht- Tanne nicht.“

Samia aus Klasse 6a schreibt:
„Ich habe einen Marienkäfer gefunden und habe ihn mir gut angesehen und auch gemalt. Ich habe auch eine Weinbergschnecke und eine Steinassel gefunden. Die Steinassel hat 14 Beine und die Schnecke hat Augen und Fühler und viel Schleim. Die Marienkäfer haben sechs Beine und können auch fliegen.“

Schüler engagieren sich für mehr Grün im Schulhof

 

Schulfest im Zeichen der Nachhaltigkeit

[Bericht]

Die nachhaltige Schule – Die Umwelt-AG in der Schreinerei

Die Umwelt AG der Unterstufe besuchte mit Frau Freudenmacher und Frau Welke eine Schreinerei. Das haben die Schüler sich gewünscht. Die Kinder haben in der AG nämlich die Hochbeete in unserem Schulhof gebaut. Das Holz dafür ist von Bäumen, die in Deutschland wachsen. Die Hochbeete wurden auch nicht mit giftiger Farbe gestrichen. Und trotzdem halten sie auch draußen lange!

Nachdem die Hochbeete fertig waren, wollten die Schüler wissen, wo das Holz dafür bearbeitet wurde. Deshalb besuchten sie die Schreinerei.

Der Schreiner zeigte den Schülern den Hobel, die Hobelmaschine und andere interessante Maschinen. Die Kinder dürften auch selbst mal den Hobel ausprobieren. Alle haben gut zugehört und fanden den Ausflug sehr interessant.

Die nachhaltige Schule – Die 4. Klasse stellt ihre Projekte vor

Umweltmappe:
Die Kinder haben eine Umweltmappe. Da kommt alles rein, was sie in der Schule zum Thema Umwelt lernen.


Mülltrennung:
Die Klasse 4 hat vier Mülleimer, weil sie Müll trennt: einen Mülleimer für Papier, einen gelben Sack für Verpackungen, einen Mülleimer für Restmüll und einen für Biomüll.

Nina: „In die schwarze Tonne kommt Restmüll, in die grüne Tonne kommt Biomüll und in die gelbe Tonne Verpackungen.

Und wenn der Müll auf die Deponie kommt, dann machen die das auf einen Haufen und dann wird alles gepresst. Aus dem Biomüll wird zum Beispiel Kompost.“


Apfelliste:
Wenn ein Kind etwas Gesundes zum Frühstück mitbringt, bekommt es einen Punkt auf der Apfelliste.

Erweiterung des Schulgartens

Bei eisigen Temperaturen nahmen Frau Welke und Frau Freudenmacher die Erweiterung des Schulgartens an der Nordringschule in Angriff. Im Hinterhof der Schule wurde ein Beet aus Holz gebaut für die Pflanzen, die wir anbauen werden. Nur mit der Unterstützung von der Rinnthaler Wald GmbH und von Herrn Sommerfeld (Schreiner aus Albersweiler) war das Ganze möglich. Herzliches Dankeschön dafür!

(Latoya, Kl. 9)

(Anmerkung 3.03.2017: Artikel wurde geändert und die richtigen Unterstützer genannt)